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- 咨询内容：我家儿子十一岁，老师安排复习，不知道回家要带书回来，老师安排考试，不知道提前准备文具及草稿纸，我安排他买饼子，没饼子他不知道买包子空手回来，太多了，他说他考虑不了那么多，我不知道这个年龄这样正常不，我总觉得他是不会动脑筋，该怎么启发他？
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阿土博士回复：你好
孩子小的时候，我们会疼爱他们，溺爱他们，大包大揽。因为爱他们同时大人也会很快乐。他们大了，我们又突然要他们肩负起责任，因为孩子有能力大人也会很自豪。
孩子不是因大人的需要而存在，要尊重孩子心理发展的规律。否则他们会不知所措...
建议家长多看着方面的书籍，切勿以自己的情感需求为标准来教育和要求孩子。
这位家长能意识到问题是非常好的，不过我要说您一点，孩子的行为其实是在折射家长的教导方式，所以做家长的要先检讨。
11岁的孩子还是塑造力非常强的时候，鼓励好的行为，模式坏的行为，让孩子渐渐学会站在不同的角度看问题，比如妈妈让我去买饼，实际上妈妈的意思是让我去买早餐，所以我买了包子应该也可以。但最重要的事情是妈妈首先要明确表达到这层意思，并且在他某次自作聪明买了包子的时候给与表扬，而不是批评说，让你买饼怎么会买包子呢，那么孩子以后都不会有您想要的变通能力，因为变通对他没好处，做主对他没好处。
行为的结果是对行为本身的强化。这就是最基本的行为培养的模式。
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