海尔森 心课程 | 沙盘游戏工作坊4月13-14日开课,快来报名啦

发布时间:2019-03-11    作者:    点击量:97


一沙一世界

一花一天堂

小小的沙盘,大大的学问

大大的学问,满满的生活

唤起童心,回归心灵

还记得童年时的沙土游戏吗?

那是我们创造的属于自己的世界,

这个世界里的一切  都代表着我们的想法——

透过沙盘游戏,可以帮助我们

了解内心,深入内在,完善自我

宣泄情绪,释放压力

增进社交,促进人际互动,加强团队合作

促进想象力与创造力,提升观察与理解能力

来海尔森,一起来场学习与探索之旅吧

海尔森“沙盘游戏理论与应用”系列课程

为大家开启沙盘世界的奥秘~

您的钥匙已经送达

快开启这扇新天地的大门吧~

 

 课程安排 

注:

1、以上价格学员享受内部优惠价,详情请咨询各校区

2、每期课程名额有限,先到先得哦~(沙盘训练小组每组6人,满6人即可定具体开课时间~)

3、部分课程须完成相应作业方可获取结业证书


什么样的人适合学习沙盘?

  • 心理咨询与治疗专业工作者;各社会心理矫正团体的工作人员及心理咨询工作爱好者;

  • 大、中、小学心理健康教育、心理辅导教师;

  • 企事业单位心理咨询师、EAP咨询师;

  • 社区、养老机构心理工作者;

  • 广大心理学爱好者及其他人士。


老师会怎样授课?

不同以往老师讲、学员记的形式,课堂中大量学员体验的环节,让学员对沙盘游戏疗法在了解理论知识的基础上,有更多的感性认知和自我体悟。此种形式的授课,不仅获得了知识的学习,更是展开了一次自我认识之旅。注重实用性和可操作性,使学员能够学以致用。



课程上什么?

沙盘工作坊


1、理解沙盘游戏治疗:沙盘游戏疗法的定义,理解与运用

2、沙盘游戏的历史与发展

3、沙盘游戏治疗的基本条件、主要设置与心理学意义

4、沙盘游戏疗法的理论基础:荣格分析心理学理论重要概念的解读

5、如何成为一个合格的沙盘游戏治疗师

6、沙盘游戏的基本操作:导入与开始、有关“指导语”,启动的基本模式

7、沙盘游戏的基本操作流程:个体沙盘+团体沙盘

8、如何创建沙盘室,配置

9、沙盘游戏疗法的优势

10、沙盘游戏的体验 (个人、团体);


沙盘训练组


以小组训练的方式练习如何使用沙盘进行咨询工作,小组中的每个人都需要扮演来访者和咨询师,体验在不同角色上的不同感受,以促进自我觉察以换位思考。


授课时间及地点

沙盘游戏工作坊

2019年4月13-14日

海尔森西郊高新校区

(科技路37号海星城市广场B座903)

 

交费方式

  • 转账支付: 请联系相关课程负责老师(详见“咨询及报名”)

  • 就近校区现场支付(现金、刷卡、支付宝、微信均可)


咨询及报名

想参加学习的小伙伴们

可以及时联系各校区课程顾问


东郊金花校区:029-82510362

南郊南门校区:029-85218169

西郊高新校区:029-88348841

北郊经开校区:029-89612293

咸阳金花校区:029-37152280


授课教师

| 撒爱武 |


● 国家二级心理咨询师

● 沙盘游戏治疗师

● 婚姻家庭治疗师

● 儿童游戏治疗师

● 儿童心理成长指导师

● 中国心理卫生协会会员

● 中国心理卫生协会团体心理咨询与治疗专委会会员

● 中国心理学会心理学普及工作委员会成员

● 中国儿童心理教育先进工作者

● 中国心理学会首期母婴关系培育指导师项目成员

● 陕西省心理咨询师协会会员

● 情绪管理师

 

沙盘游戏

SANDPLAY

沙盘游戏是目前国际上很流行的心理干预、心理教育的方法。通过唤起童心,人们找到了回归心灵的途径,身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题也在沙盘中得以化解。一盘细沙,一架子各式各样的物件造型,加上沙盘游戏师的关注与投入,来访者的自由表现与创造,这就构成了沙盘游戏的最基本的要素!而就在这简易的设置中,把一些内心冲突和不良情绪无意识地释放和投射在沙盘中,内心的世界得以呈现,心灵的充实与发展,治愈与转化也获得了可能。

沙盘游戏为来访者提供了接触内在感觉或心灵的通道,他用意象来呈现发生在无意识世界和现实世界的事情,通过使内心的东西具体化,他把与自己的关系带到外在现实,这种无意识内容被具体形象地呈现,可以把他被压抑的或未知的东西带入到意识中。

所以,沙盘游戏是非语言性心理干预技术,但可以通过有形的沙盘世界表达自己的语言。

为什么选择沙盘游戏呢?沙盘游戏的优势何在?


  • 游戏——儿童的幻想游戏可以促进心灵成长的进程,并且增强其对成人世界的把握能力。

  • 创造——沙盘游戏与其他治疗方法最大的区别是它容许个案去创造一个“世界”,这个“世界”为孩子们的内在想法和感觉提供了有形的证据。

  • 共通——在沙盘游戏中运用的物件和材料等象征物是一种共通的语言。

  • 表达——当孩子们抗拒治疗师询问某些困难问题时,沙盘游戏就是一个比谈话治疗具有更小威胁性的方法。

  • 融合——沙盘游戏可以作为一种辅助工具,可以与更多的心理技术相辅相成。

  • 回归——沙子和水的运用会自动将孩子们带回到体验中需要治疗和整合的区域。

  • 自愈——沙盘游戏激活了孩子们无意识中的天生康复力量,并且为他们提供从受害者转变成创造者的机会,它赋予每个人力量来决定自己的治疗流程。

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